LEHEN HEZKUNTZAN
1.zikloan:
1. mailakoek: Marokoko edalontzi tipikoak egingo ditugu, eta zapi edo tapete batzuk ere.
2. mailakoek: Hennazko tatuaiak egingo ditugu, eta dromedario eta gameluen arteko ezberdintasunak ikusiko ditugu.
2. zikloan:
Alemaniako ipuinak eta kondairak landuko ditugu, euskaraz eta gaztelaniaz. Gero horma-irudiak egingo dituzte, eta 4. mailakoek baita txotxongiloak (Hamelingo txirulariarenak) egin ere.
Ostegun goizean, 09,30etatik 11,30etara (bi txandatan) 3. mailako ikasleek Haur Hezkuntzako ume batzuei “Hamelingo txirularia” ipuina antzeztuko diegu eta “Ein ros entsprungen” abestia abestuko diegu. 4.mailako ikasleek Alemaniako mitologia ezagutuko dutgu.
3. zikloan:
Ekuador. Musika landuko dugu, musika tresna ugariren informazioa baitago, horma-irudiak eta musika tresnaren bat ere egingo ditugu. Monumentu bat egingo dugu Ekuadorren dagoena irudikatuz, Hego hemisferioa eta Ipar hemisferioa bereizten dituen kartoizko monumentuak.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Primer ciclo:
1º curso: Haremos vasos típicos deMarruecos, y también algunos pañuelos o tapetes.
2º curso: realizaremos tatuajes de henna yaprenderemos a distinguir las diferencias
Conoceremos (en euskara y castellano) algunosentredromedarios y camellos.
Segundo ciclo:
cuentos y leyendas de Alemania. Posteriormenterealizaremos varios murales y l@s alumn@s de 4ºcurso construiremos marionetas inspirados en el cuento “El flautista de Hamelin”. Est@s mism@salumn@s, el jueves de 09,30 a 11,30 horas (en dosfunciones representaremos el cuento “El flautista deHamelin” a l@s niñ@s de Educación Infantil y les cantaremos la canción “Ein ros entsprungen”. L@s alumn@sde 4º conocerán parte de la mitologíaalemana.
Tercer ciclo:
Ecuador. Conoceremos, sobre todo, la música deEcuador y sus instrumentos típicos; para ello haremosalgunos instrumentos de música típicos y unos murales.También realizaremos un monumento de cartónrepresentando al verdadero que está en Ecuador y quesepara el hemisferio Norte del hemisferio Sur.
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